以下是《DV时代》2005年第3期内容：

　　平凡的可爱 亲近的魅力

　　作者：雷雯

　　(作品《爱我就给我自由吧》获二等奖)

　　知道“DV公益短片大赛”的消息后，连日里想了很多主题，什么拒绝毒品，遵守交规，保护动物，见义勇为等等，只要想得到的都尽力谋划起来，甚至连森林防火这样的偏门也构思了一番。但或者是题材难以操作、或者是缺乏创意，最后没有成行。就在截稿的前几天，本来已打算放弃的我，一边陪小外甥女蕾蕾玩耍，一边暗自沮丧。

　　突然我眼前一亮，可不可以拍蕾蕾呢？

　　蕾蕾是我姐姐的孩子，虽然才一岁九个月，但一天的功课却不少。我和她十分要好，身为小姨，每当寒暑假回家，就是当仁不让的“高级保姆”。家里交代我，除了吃穿住行，一天下来，背英文单词，背唐诗，学汉字，唱儿歌，一样都不能少。我知道，院子里其他许多的孩子的“课业负担”也很重。

　　于是，我非常想拍一个有关“早教”的公益片。当时有人建议我挑选更漂亮、更有“才华”的小孩来表演，但我坚持要拍蕾蕾，她那种平凡的可爱，恰恰有着DV的平民化感觉。

　　和孩子合作最有利的保障就是良性的沟通。他们并不懂得饰演，不能按要求办事，拍摄者只能侍机而动。我给蕾蕾穿了很多平时她喜欢的衣服，让她觉得这件事很好玩，最后我把大人穿的上衣套在蕾蕾幼小的身体上，上衣拖到了地上，这就是短片开头的一幕——善意地嘲讽大人的要求套在年幼的孩童身上，是显得那么不合适和好笑。蕾蕾点着脚在跳，画外音配上以蕾蕾的视角做的自我介绍“我的一天可忙了：学单词，弹古筝，背唐诗”，一连串点点滴滴日常生活片断，蕾蕾再现起来得心应手，因为和我亲近，她非常听从指挥。拍摄画面时，我们配合得很顺利。我知道背唐诗是蕾蕾最感疲惫的项目，就放在最后进行拍摄，给蕾蕾摆好位置后，我选了一个较高的位置进行俯拍，果然，坐在凳子上学了不久，蕾蕾就打起了哈欠。我立刻抢拍了她犯困的场面。最后我选用了一段蕾蕾用期待的眼神看向镜头的画面(当时她正想让我带她去外面花园玩)，这个场面非常符合主旨，我配用了“爱我就给我自由吧”的主题词，结束了全片。(如果能在这之后加上蕾蕾在花园和其他孩子一起玩耍的场面或许效果会更好。)

　　看似平凡又熟悉的事物，恰恰是我们最能把握的东西。因为亲近的魅力会超越一切扮演，而DV又给了我们所有亲近平凡的可能。

雷雯 上海戏剧学院 研究生

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